La méthode de Descartes.

Je retiendrais de la Méthode cartésienne, ce qui pouvait préparer et asseoir la démarche qui conduira à la rédaction du travail sur la TF : Théorie des Fondements.

Ainsi je ne fus intéressé que par l’exploitable qui se résume à trois aspects fondamentaux.

Le premier aspect concerne la maîtrise d’un phénomène. On ne peut espérer comprendre, avoir la maîtrise d’un phénomène, si l’on n’en possède pas une vue d’ensemble qui couvre les détails pertinents de son fonctionnement. C’est le vol de l’aigle : il permet de couvrir une vision globale de l’espace et sa vue perçoit chaque détail, statiquement et dynamiquement.

Le second aspect est de repérer chaque sous-espace, l’évaluer pour définir les paramètres qui agissent sur son apparence, ses fonctionnalités, ses changements.

Le troisième aspect est de déterminer les rapports fonctionnels des sous-espaces entre eux, afin que leur jeu rende compte des modifications de l’espace global.

Ce sont ces aspects qui furent retenus pour analyser les phénomènes ou les expériences reportées dans la TF. Ils auront posé les bases de la Logique Quintilienne par l’introduction de la bidimension (R, Q).

La relation             (Uo) mether U1              qui s’exprime tout au long de l’échelle de l’évolution en vient directement.

Dans cette relation, mether      est le transformateur qui à partir de l’ensemble d’unités Uo crée l’unité immédiatement supérieure. de niveau 1. Nous en avons eu une image et exemple avec le corpuscule et l’atome en mécanique topologique.

La logique militaire romaine.

Elle a été introduite par la formule “diviser pour régner”. Que chacun a interprété suivant la vison qu’il avait du monde et suivant l’action qu’il devait avoir sur lui. Mais ce que le Monde Romain a fait, les institutions qu’il a créées, défendues, soutenues montrent que le sens qu’il fallait donner à militaire est celui de militer pour une cause. Cette cause est la cause romaine qui vise la formation de l’homme en tant qu’être humain et au sens de Confucius.

La formation de l’homme est la formation de l’unité Uo à l’intérieur de l’ensemble et par l’action formatrice de l’ensemble U1. Cet ensemble est configuré pour être capable d’agir constructivement de manière contraignante sur l’individu. Au Indes des éléphants domestiqués assurent le dressage de l’éléphant sauvage capturé.

Ainsi, cela imposait et de manière permanente l’application de la méthode cartésienne telle que décrite.

Le quintilien complète en soulignant les aspects à dégager par la méthode cartésienne. Ce qu’il est essentiel de reconnaître et de gérer pour que l’action militaire aboutisse à un résultat. Nous avons ainsi pu dégager le concept de tâche et l’étendre à tout le crée naturel ou artificiel.

Puisque le crée concerne l’évolution de l’humain, dans son aboutissement ultime.